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成都汽车职业技术学校招生简章

时间:2025-01-10

让每一位学生有特长、会生存、可发展、高品质

这里有 关爱学生,敬业、博学、技精的老师

这里有让家长放心,让学生成才的管理体系

这里有 就近、高薪、优质的就业网络

这里有 价值上亿元的专业实训设备、校企共建培训中心这里有 走向俄罗斯、日本、泰国留学就业的通道

这里有 成长为全日制“专科、本科”大学生的升学平台

这里有 以生为本、激扬生命的育人氛围chengduqichezhiyejishuxuexiao.jpg

学校简介

成都汽车职业技术学校坐落于国家级经济技术开发区--龙泉驿区,是龙泉驿区唯一的全日制公办中等职业学校。学校占地330亩,由阳光城校区、黎明培训鉴定基地组成。在籍学生5400余人,学籍班123个,专兼职教师412人。学校是全国汽车职业教育集团理事学校、教育部数字校园建设样板校、四川省重点中等职业学校、四川省教育工作先进集体、首批四川省示范中等职业学校建设单位、四川省中等职业教育名校名专业名实训基地立项建设单位、四川省“9+3”免费教育计划工作先进集体、教育部首批“1+X”职业等级证书试点学校、四川省首批中等职业学校内务管理示范校、四川省现代学徒制首批试点院校、成都市首批特色职业院校、成都市首批国际教育窗口学校、成都市创新创业示范学校、成都市先进基层党组织、成都市中等职业学校“好课堂”基地校、成都市依法治校示范校、成都市校务公开A级单位、成都经开区中职汽车校企联合会主任单位、四川轻化工大学职教硕士生培训点。

学校以“服务经济社会发展和人的全面发展”为办学宗旨,以“成德笃学,气雅尚艺”为办学理念,以“创国家特色示范品质职校,建师生幸福快乐成长乐园”为办学愿景,以让每一位学生“有特长、会生存、可发展、高品质”为办学使命,以“汽车领航、多元驱动、励志敬业、校企融通”为办学特色。

学校质量

学校现有专兼职教师412人,其中特级校长1名,特级教师4人,正高级教师4名,全国模范教师1人,四川省先进工作者1人,市级学科带头人5人,硕士43人,市专业建设指导委员会成员11人,高级技师17人,技师71人,国家考评员97人,“双师型”教师167人。

学校师生参加各级技能大赛获国家、省、市、区奖项表彰1300余项。近三年学生高考本科上线298人,专科录取(公办院校)2900余人,教学质量受到成都市教育局表彰。近三年参加全国技能大赛获得一等奖6项、二等奖14项、三等奖20项;参加四川省技能大赛获得一等奖42项(其中冠军18个)、二等奖18项,其中2021年参加全国技能大赛获奖总数全国并列第一。学校先后被人民日报、四川日报、成都日报、中国教育报、光明教育家等几十家媒体宣传报道,接待全国职教学校交流考察达300余次,接待来自美国、德国、俄罗斯、日本、澳大利亚、韩国、新加坡、泰国等国际友好交流访问达100余次,在省内基本形成五大示范--升学示范、大赛示范、就业示范、专业示范、服务示范。

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办学优势

学校与川北幼儿师范高等专科学校、四川信息职业技术学院建立了合作关系,为学生学历提升建立了五年贯通培养模式。

学校有国家职业技能鉴定所,成立了3个成都市技能大师工作室,是成都市人社局高技能人才培训基地、成都经开区汽车产教联盟汽车培训学院基地、天府汽车金蓝领人才培训基地、成都市技能人才培训(实训)基地、成都市工会职工职业技能培训基地、龙泉驿区工会职工职业技能培训基地。十年来培训鉴定2.4万余人次,多次受到省市人社、教育等部门的表彰和肯定。学校建有汽车实训中心、汽车电子实训中心、数控实训中心、机械加工实训中心、旅游实训中心、学前教育实训中心、计算机网络实训中心等,共112个一体化实训室。学校图书馆藏书12万余册,设有电子阅览室,高速无线网络覆盖全校。

合作企业

立足龙泉,让学生就近、高薪、优质就业。学校依托成都经济技术开发区的产业优势,为学生提供充足的就业岗位。学校与入驻经开区的企业建立了良好合作关系,如中创新航、一汽大众、一汽丰田、神龙汽车、吉利汽车、沃尔沃汽车、安道拓集团、佛吉亚集团、博世集团、一汽物流等,为驻区企业提供优秀的实习生和毕业生。

依托天府新区,辐射成渝经济圈。学校和入驻天府新区的优质企业建立广泛合作,利用成渝经济圈的优势,大力开发成渝两地优质企业。与上汽集团、北汽集团、上汽通用、东风集团开展合作,利用校企合作平台,搭建高水平的就业框架。为上汽通用五菱汽车、长安汽车、华晨鑫源汽车及配套企业,输送高质量人才。

同时与德国、日本、韩国等汽车发达国家的汽车企业建立联系,开拓境外就业渠道。学校与中创新航、一汽大众、一汽丰田、上汽大众、上汽通用、吉利汽车、沃尔沃汽车、宁江集团、富维安道拓、中信.戴卡.凯斯曼、海拉车灯、云内动力、佛吉亚、长征宝马、奥迪新元素、三和汽贸、皇冠国际幼儿园、王子岛幼儿教育集团、航天幼儿园、九寨沟(国家5A级旅游景区)等知名企业建立了长期合作关系,与200多家企业合作建立了校外实习实训基地。

德育管理

学校德育管理秉承“树德知礼,广才睿智”的理念,广泛开展丰富多彩的系列化德育活动,如新生入学教育、十月金秋文艺汇演、纪念12·9学生爱国运动、春季田径运动会、五四文艺汇演、汽车文化节、内务大比武、毕业汇报演出等活动,为学生的全面发展搭建成长的舞台。

学校成立学子书吧、菜鸟驿站、舞蹈队、器乐队、合唱队、篮球队、足球队、羽毛球队、乒乓球队、创新创业团队、校园电视台、校园广播站等40多个学生社团,让学生在校园内学会社交、经营、管理等,培养学生的社会生存能力。

学校聘请军事教官对学生进行常规管理,成立国旗护卫队、礼仪队、校风部、体育部、内务部、劳生部、组织部、宣传部、学习部等18个学生会部门,培养学生自我管理的能力。CVCC职业素质培养的长期开展,提升了学生的综合职业能力。

学校实行企业式管理,校企共建校园文化,将企业文化建设到班级、专业部、校园的各个角落,将企业精神、企业文化贯穿到教育教学的全过程,同时还深入推进企业“7S”格式化管理。让学生在校感受到企业的精神与文化,为学生的就业奠定了坚实的基础。

对外交流

我校是“成都市首批教育国际化窗口学校”,在国家G一带一路”政策的助推下,充分发挥带头作用,努力把学校建成“国内一流、国际标准”的示范性职业学校。从2013年学校国际部成立以来,学校先后同德国F+U库克森职业培训学院、新加坡智源教育学院、日本大原昴自动车专门学校、奥地利WIFI学院、中德诺浩教育有限公司、中国-老挝职业教育发展共同体、四川派师必达科技股份有限公司、北京泰紫科技开发有限公司等保持密切合作。为学生打造“国内中职+国外大学”的国际化办学模式,同时为学生的高层次就业搭建中外融通平台。

国际师培

学校相继派出150余名优秀教师赴美国、韩国、日本、新加坡、德国、澳大利亚等国家和地区参加国际培训,并考取国际公认的职业资格证书,全面提升教师教育国际化水平。

境外留学

近年来我校为学生学历提升搭建境外留学通道,留学国家主要有新加坡、澳大利亚、日本、俄罗斯、韩国、泰国等,近三年共有21位同学前往日本、俄罗斯等地留学并取得国外大学本科录取通知书。

普职融通

政策支持

依据《成都市教育局关于推动普职融通育人模式改革的意见》文件精神,在龙泉驿区教育局大力支持和指导下,建立普通高中(成都市洛带中学校)与职业教育(成都汽车职业技术学校)融合衔接、互相贯通的高考实验班,为学生提供多次选择机会,促进学生多元成才。

统一录取职普融通班录取方式,第一步学生在《龙泉驿区高中阶段教育学校统一招生考生志愿表》填报职普融通;第二步由龙泉驿区教育局招办统一划取分数线,教育局招办由高分到低分依次录取家

班型类别

职普融通联办班,与成都市洛带中学校联合办学,高一学年上期全部开设普高课程,学期结束后成绩达到成都市洛带中学校要求,报区、市教育局审批后学籍转入成都市洛带中学校成为普高学生,未转入普高的学生,通过参加职教高考升入优质高等院校继续学习。

融通成果

职普融通班现有学生578名。近四年职普互转307人,共有198人升入优质本科院校,现有12人考入四川农业大学(211重点大学)。学校连续四年获得成都市教育局“普职融通办学特色突出学校”荣誉称号。

师资力量

职普融通班现有正高级教师2名,特级教师2名,高级教师15名,由洛带中学与汽车职校选派优秀教师担任课程教学。

职业启蒙

先行先试,推动职业启蒙教育进课堂。投入79万专项资金实施《职业启蒙助推人人出彩》项目,推动职业启蒙教育课走进川师大附属青台山小学、向阳桥中学课后服务课堂,吸引50000人次学生到我校进行职业体验,积极实践职普融通协调育人新途径。

科研引领,构建职业启蒙教育课程体系。依托6项国家、省市课题研究,完成21门体验课程、9门视频课程、2门活页式课程、1门研学课程研发,成功申报四川省2022-2024年职业教育人才培养和教育教学改革项目,教学成果获四川省2021年职业教育教学成果特等奖。

守正创新,建立职业启蒙教育“123”模型。建立小学生主参访、中学生主体验、高中生主实践的1条育人主线,以视频启蒙课程和活页式教材2类课程为载体,围绕职业认知设置“感知体验-模拟体验-实践体验”3个层次体验,探索职业启蒙“认知体验,动静虚实”的育人模式。

品牌专业

1、汽车工程类

汽车运用与维修

汽车制造与检测智能网联汽车技术汽车服务与营销新能源汽车运用与维修新能源汽车制造与检测

国家级示范专业国家级示范专业

特色专业特色专业市级重点专业特色专业

2、智能制造类

机械加工技术数控技术应用

工业机器人技术应用

计算机应用

省级重点专业市级重点专业

特色专业

市级重点专业

3、现代服务类

幼儿保育

旅游服务与管理社区公共事务管理

市级重点专业

特色专业

特色专业

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